ISaR Projekt

Kursbeschreibung:

Du hast dich durch das Zehn-Finger-Tastschreiben gekämpft und möchtest endlich Texte alleine schreiben. Aber es scheint Chaos auf deinem Windows-Computer ( oder -Notebook) zu herrschen. Wo und wie sollen die Dateien denn abgespeichert werden?

Wir zeigen dir Wege, wie du deine virtuelle Schultasche sinnvoll organisieren kannst und geben auch Tipps und Tricks, wie das noch schneller auch ohne Maus funktioniert.

Natürlich kümmern wir uns ebenso um clevere Funktionen des Schreibprogramms „Microsoft WORD“, um deine Fitness für das Schreiben und Bearbeiten von Texten am Windows-PC zu erhöhen.

Vielleicht benutzt du Schulbücher im PDF-Format. Auch diese kannst du leicht auf dem Windows-Computer anschauen. Willst du wissen, wie?

Kosten:

20 €
(5 € Kursgebühr pro Schüler/in, 15 € Essen)

Hintergrundinformation für Eltern und Lehrer

Für alle Schülerinnen und Schüler, die einen Windows-Computer als Hilfsmittel nutzen möchten/müssen, sei es in Verbindung mit einem elektronischen Kamerasystem oder in Kombination mit einer optischen Ergänzung, ist es unerlässlich, diesen effektiv und sicher bedienen zu können. Andernfalls kann man nicht von einem Hilfsmittel sprechen. Bei jüngeren Schülerinnen und Schülern steht deshalb ein unbeschwerter Zugang zu diesem Medium im Vordergrund, um Hemmnisse für den Gebrauch des Windows-Computers in der Schule zu minimieren.

Der Kurs wird hauptsächlich von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen des Medienberatungszentrums für Kinder und Jugendliche mit Sehbehinderung geleitet.

Ziele:

• Die Schülerinnen und Schüler lernen die Anzeigeeigenschaften ihres Windows-Computers individuell einzustellen.
• Die Schülerinnen und Schüler bedienen den Windows-Computer mit Tastatur und weitestgehend ohne Maus.
• Schülerinnen und Schüler können sich eine virtuelle Schultasche erstellen und selbstständig Dateien abspeichern.
• Die Schülerinnen und Schüler lernen in Microsoft Word mit Texten zeitlich effektiver mauslos zu arbeiten.
• Die Schülerinnen und Schüler lernen im Adobe Acrobat Reader DC mit Schulbüchern im PDF-Format zeitlich effizient mauslos zu navigieren.

Bezug zum zweiten Curriculum:

Der Kurs bezieht sich unter anderem auf die Zielsetzungen „Umgang mit Hilfsmitteln“ des Bildungsbereichs „Methodenkompetenz“ aus dem Bildungsplan für die Schule für Sehbehinderte. Dies verdeutlicht die Notwendigkeit der Kursinhalte für Kinder und Jugendliche mit Sehbehinderung, auch wenn sie nicht in Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren unterrichtet werden.

Anmeldeschluss:

26.02.2021

Zitat und Quelle: Nikolauspflege Stuttgart

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