ISaR Projekt

Die folgende Unterrichtssequenz "Übergang von Klasse 4 zu 5 – Stolpersteine und Tipps von Schülern und Schülerinnen für Schüler und Schülerinnen" soll der Vorbereitung auf den Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5 einer Allgemeinen Schule dienen. Die Schüler*innen setzen sich mit aufkommenden Fragen, möglichen Befürchtungen und Vorfreuden auseinander (Klasse 4) bzw. berichten von diesen (Klasse 5). In Bezug auf das Curriculum beinhaltet die Sequenz insbesondere die Teilbereiche „Selbstbestimmung: Schülerin oder Schüler weiß über sich selbst Bescheid“ und „Soziale Beziehungen: Schülerin oder Schüler begegnet anderen Menschen adäquat“.