ISaR Projekt

Frau Dagmar Finn beschreibt das Praxisbeispiel „Die elektrische Energie und das Gummibärchenmodell“ für eine inklusive Lerngruppe mit sehenden, sehbeeinträchtigten und blinden sowie Schülern und Schülerinnen aus dem Förderschwerpunkt Lernen im naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht.