ISaR Projekt

Die Teilnehmenden

• zählen 5 Merkmale auf, welche für die „sehenden Begleitertechniken“ wichtig sind.
• benennen die Unterschiede zwischen dem Langstock, dem Signalstock und dem Stützstock.
• beschreiben die Anwendung des weissen Stocks in der O+M-Schulung.
• führen Selbsterfahrungs- und Sensibilisierungsübungen zu den Themen „Raum- und Umweltwahrnehmung“ durch.
• reflektieren Erfahrungen und analysieren mögliche Problemstellungen und Umwelteinflüsse.
• ordnen Strategien und Hilfsmittel den verschiedenen Umweltmustern zu.
• schildern mögliche Aspekte, wie weitere Sinne (ohne Sehen) für Orientierung und Mobilität genutzt werden können.
• beschreiben die Zusammenarbeit mit O+M-Fachpersonen und erkennen, wo eine Abgrenzung zu anderen Fachbereichen stattfindet.
• zeigen dem Klienten / der Klientin die Beschaffungsmodalitäten von Hilfsmitteln auf.
• informieren über Möglichkeiten von sehbehindertenspezifischen Anpassungen im Arbeits- und Wohnbereich sowie im öffentlichen Raum.