Taktile Hilfsmittel im Biologieunterricht - Große und kleine Realitäten: Wege der Erkenntnisgewinnung und Abstraktion vom Realobjekt zur Typhlographie an Unterrichtsbeispielen der Sek. I und Sek. II.

Datum: 02.10.2010

Thema:
Der Biologieunterricht der Sekundarstufe I und II basiert auf Kenntnissen, Erfahrungen und Begegnungen mit der Realität. Viele Realitäten sind im Biologieunterricht zu groß oder zu klein für das Begreifen im Handtastraum.
Welche Wege, „Methoden”, bieten sich mir als Lehrer, meinen sehbehinderten oder blinden Schülern diese nicht unmittelbar zugänglichen Realitäten zu erschließen?

An repräsentativen Inhalten der Pflanzen-, Tier- und Menschenkunde (Sek. I) sowie der Genetik, Cytologie und Stoffwechselphysiologie (Sek. II) werden Unterrichtsabläufe zunächst demonstriert und erfahrbar gemacht. Anschließend sollen anhand von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern selbst gewählten Inhalten Unterrichtsabläufe neu entwickelt werden.
Der Weg der Begriffsbildung soll dabei besonders reflektiert werden.

Teilnehmerzahl max. 10 Personen
Anmeldeschluss01.09.2010
Leistungspunkte HKM 10

Referent: Peter Rollenske (Gymnasiallehrer für Biologie, Chemie und Pädagogik, Sehbehindertenpädagoge), Marburg
Zusatzinfo: 10 – 16 Uhr
Link: Link zur Fortbildung

PLZ und Ort: 35037 Marburg

Kommentar:
Für Lehrer

Kontaktinformationen zur Institution:

Institution Name: Deutsche Blindenstudienanstalt e.V.

Strasse: Am Schlag 8
PLZ und Ort: 35037 Marburg

Telefon: 06421 / 606 - 0
Telefax: 0 64 21 / 606 - 229
E-Mail: info@blista.de
Homepage: http://www.blista.de/