ISaR Projekt

Inclusive Services and Rehabilitation

Virtuelles Kompetenzzentrum zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit einer Sehbeeinträchtigung

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Umsetzung der „Fara und Fu-Fibel“ für Kinder mit Blindheit

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Diese Hausarbeit entstand im Rahmen eines Seminars zum Thema "Probleme des Lese- und Schreibunterrichts bei Kindern mit Blindheit und Sehbehinderung" an der Universität Dortmund. Die Hinweise, die gegeben werden, können natürlich auch auf zahlreiche andere Fibeln übertragen werden. Auch allgemein für den Schriftspracherwerb sind die Ideen nutzbar.

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