ISaR Projekt

Das vorliegende Material wurde für eine Lerngruppe mit blinden und sehbeeinträchtigten Schülerinnen und Schülern an einer Förderschule Sehen erstellt und im Rahmen des Mathematikunterrichts der Grundschule eingesetzt und getestet. Die prozessbezogene Kompetenz „Problemlösen“ wird hier mittels Legeübungen mit Figuren angestrebt. Legeübungen mit Pentominos sollen eine aktive Auseinandersetzung mit Quadratfünflingen ermöglichen. Ziel ist die Förderung des problemorientierten Denkens im Mathematikunterricht